martes, 5 de junio de 2012

EL MODERNISMO


  Modernismo (la belleza y el hastío)

1. MODERNISMO
A) Busca fotos de los siguientes edificios y cuélgalos:
- La casa Batlló de Barcelona.
- La Sagrada Familia.
- El Parque Güell.

La Casa Batlló

 El parque Guell





La Sagrada Familia
    



Ahora contesta:
- ¿Qué tienen todas ellas en común en cuanto a la estética?
Estos edificios tienen en común las diferentes características  modernas que representa la arquitectura y los diversos colores brillantes  que los reflejan.
- ¿Qué arquitecto la construyó?
 El parque Güell, la Sagrada Familia y la Casa Batlló fueron diseñadas por el arquitecto Antonio Gaudí,máximo exponente del modernismo catalán.
B) Ahora encuentra cuadros del pintor Mucha y cuelga los 3 que más te gusten. Explica debajo de cada uno por qué te gusta.
En primer lugar,acabo de elegir este cuadro,porque puedo ver a tres mujeres muy hermosas,con una vestimenta preciosa y mucho colorido, que se encuentran en un paisaje(lugar)con mucho cromatismo natural.
A continuación,elegí este cuadro,porque me llama la atención como cuatro mujeres muy hermosas  se encuentran en las diferentes estaciones,con sus respectivas ropas y el cromatismo que les rodea en cada estación.


Finalmente,encontré este cuadro,ya que a través de el podemos ver como antes las personas se evadían de la realidad en espacios lujosos y refinados y tiempos remotos.
Por supuesto los hombres buscaban la belleza por encima de todo. 


Ahora contesta:
- ¿Qué tienen en común?
Todas las mujeres son bellas y se evadían de la realidad mediante espacios tranquilos,lujosos y refinados con mucho cromatismo y tiempos remotos.Relacionado especialmente con la naturaleza.
- ¿Cómo es la mujer en los cuadros de Mucha?
Es bella,transparentes como hadas,perfectas y felices ya que disponen de lujos y viven en espacios urbanos y ambientes refinados.
- Busca algunos datos biográficos del pintor y una foto suya.
Alfons Mucha. (24 de julio de 1860 - 14 de julio de 1939) fue un pintor y artista decorativo checo, ampliamente reconocido por ser uno de los máximos exponentes del Art Nouveau.


C) Las características del Modernismo son:
- buscan la belleza absoluta.
- no les interesa la utilidad, no importa que algo sea inútil, siempre que sea bello.
- el cromatismo (el colorismo).
- la búsqueda del lujo y la ostentación.
- los animales y seres simbólicos: el cisne, la luciérnaga, el unicornio, las ninfas, las hadas...

COPIA ESTAS CARACTERÍSTICAS Y JUSTIFICA CADA UNA CON LAS IMÁGENES, CUADROS, EDIFICIOS , JOYAS QUE HAYAS VISTO. EJEMPLO:
-Buscan la belleza absoluta:
Las mujeres son muy hermosas con vestidos preciosos y muchos colores.

 no les interesa la utilidad, no importa que algo sea inútil, siempre que sea bello.


Como podemos ver hay muchos prendedores lujos y con mucho colorido,pero no tan útil para la vida.
el cromatismo (el colorismo).
La construcción de los edificios estaba caracterizada especialmente por el cromatismo.
la búsqueda del lujo y la ostentación.
Las joyas eran eran lujosas y ostentosas.
Habían muchos elementos  simbólico como: el cisne, la luciérnaga, el unicornio, las ninfas, las hadas..
Unicornio
Ninfa


D) El Modernismo (1888 hasta principios siglo XX, 1920) no tiene que ver nada con el Realismo (1850-1890). Sin embargo, todo lo que has aprendido del Modernismo SÍ TIENE QUE VER CON EL ROMANTICISMO (1830-1860):
- Escribe 3 similitudes con el Romanticismo.
Les encantaban las mujeres bellas.
Se evadían en espacios  exóticos y tiempos remotos.
Ambos buscaban la libertad a través de los pensamientos.
- Escribe 3 diferencias con el Romanticismo.
En el Romanticismo la proyección sobre la naturaleza era muy importante.A través de el podíamos saber el estado del autor.
En cambio en el Modernismo el autor  relaciona todo con el cromatismo.
El Modernismo tenía unos animales y seres simbólicos.
En el Modernismo se utilizaban más las princesas,príncipes,todo sobre lo rey espacios lujosos
En el Romanticismo los espacios eran los cementerios,las ruinas,etc. 
2. LAS VANGUARDIAS.
a)
- Busca en la RAE el término vanguardia y copia la acepción que más se ajuste al movimiento literario que estudiamos.
2. f. Avanzada de un grupo o movimiento ideológico, político, literario, artístico, etc.
3. f. pl. Lugares, en los ribazos y orillas de los ríos, donde arrancan las obras de 
 de construcción de un puente o de una presa.

-Explica lo que ponga en la wikipedia de: surrealismo, creacionismo, dadaismo, futurismo.

El surrealismo es un movimiento artístico y literario surgido en Francia a partir del dadaísmo, en la década de los años 1920, en torno a la personalidad del poeta André Breton.
Es el centro más importante del movimiento .Se extendió por todo el mundo, afectando finalmente las artes visuales , literatura , cine y música de muchos países e idiomas, así como política el pensamiento y la práctica, la filosofía y la teoría social .


Se denomina creacionismo al conjunto de creencias, inspiradas en doctrinas religiosas, según las cuales la Tierra y cada ser vivo que existe actualmente proviene de un acto de creación por uno o varios seres divinos, cuyo acto de creación fue llevado a cabo de acuerdo con un propósito divino.



El Dadaísmo fue una tendencia artística que surgió en Zúrich (Suiza) en 1916. Esta vanguardia se extendió por Europa y llegó hasta Estados Unidos. Estaba en contra del arte, los códigos y valores de su época, la Primera Guerra Mundial y los sistemas establecidos. Influyó en el arte gráfico, en la música, en la poesía. Se presentó como una ideología o una forma de vivir.
Una característica fundamental del Dadaísmo es la oposición al concepto de razón instaurado por el Positivismo.



El futurismo fue un arte y  movimiento inicial de las corrientes de vanguardia artística, fundado en Italia por Filippo Tommaso Marinetti, quien redactó el Manifeste du Futurisme, publicado el 20 de febrero de 1909, en el diario Le Figaro de París.

b)
- Ramón Gómez de la Serna...¿Quién era?

Ramón Gómez de la Serna Puig (Madrid3 de julio de 18881 –Buenos Aires12 de enero2 de 1963) fue un prolífico escritor y periodista vanguardista español, generalmente adscrito a la Generación de 1914 o Novecentismo, e inventor del género literario conocido como greguería.
-
Aquí te paso algunas greguerías: Las pirámides son las jorobas del desierto; En invierno el rosal está pensando en sus rosas; Cuando el armario está abierto parece que toda la casa bosteza; Al oír la sirena parece que el barco se suena la nariz. - La greguería es otra manera de mirar la realidad...¿Por qué?Porque la realidad tiene que ver con algunos pensamientos sin sentido.
- Invéntate tú ahora 3 greguerías
Una persona con muchas pecas parece una fresa.
Una mujer embarazada tiene la forma de un Homio
Hacer una foto es como congelar aquel día para siempre y recordarlo
ES UN EJEMPLO. Haz tú ahora lo mismo: Escribe tres líneas de escritura automática. No pienses y no te cortes. Es igual lo que salga, aunque sea malo.
quiero que acabe las clases ya  y mas con la calor que me hace dar sueño y no  me deja concentrarme a pesar que depues de todo voy a extrañar a mis amigos,pero prefiero quedarme en casa y dormir cada dia hasta las once y salir por las tardes a pasear sin tener que hacer deberes
3. VALORACIÓN DEL BLOG
-¿ Te ha servido para algo trabajar con un blog las materias de castellano?
Si.mucho,porque mediante el blog podemos demostrar lo que aprendimos en clases.
- ¿Hubieras preferido recibir esas explicaciones en el aula?
No,a pesar de que fuimos pocos alumnos,la profesora podía explicar sin ningún problema,pero me parece mucho mejor trabajar con el blog.Así podemos prepararnos mejor para el examén con los diferentes temas que hicimos,ya que lo pusimos en practica.
- Opina sobre lo que piensas del blog y dime algunas otras técnicas que se pueden aplicar en clase para que os divirtáis y aprendáis más:
Creo que el blog es una buena forma de trabajar los temas que aprendimos,aparte del cuaderno.Además fue muy entretenido y más rápido a la hora de presentarlo el tema.
4. DESPEDIDA GENERAL
- ¿Para qué crees que te ha servido este 4º de la ESO en general?
Para que si alguna vez necesite un trabajo me pueda facilitar la vida.Además si quiero estudiar alguna carrera podría servirme para el futuro.

martes, 17 de abril de 2012

Realismo y Naturalismo (1830-1890)- LITERATURA UNIVERSAL

La vida es dura, pero...¿tanto? Ya veréis como estos autores sólo contaban desastres. Los aspectos más crudos de la realidad: adulterio, alcoholismo, prostitución, lucha de clases sociales, mendicidad, venganzas, conflictos psicológicos internos...
Sin embargo, fueron capaces de crear grandes obras literarias, como Moby Dick o Madame Bovary, a la cual os presento a continuación:






1. REALISMO Y NATURALISMO. CARACTERÍSTICAS.

A) Compara y señala las diferencias básicas entre la literatura romántica y la realista. NO EXPLIQUES CADA UNA, SÓLO SEÑALA EN QUÉ SE DIFERENCIAN.
Romanticismo                                                                          Realismo
Muerte                                                                                    La vida Cuotidiana
Amores Imposibles                                                                  El Trabajo
La Evasión                                                                               El presente (La Realidad)
La Rebeldía                                                                             Adulterio
                                                                                               Alcoholismo
                                                                                               Prostitución
                                                                                               Lucha de las clases sociales
                                                                                               Mendicidad
                                                                                               Venganzas
                                                                                                Conflictos Psicológicos Interno.

B)Compara y señala las diferencias básicas entre la literatura realista y la naturalista. NO EXPLIQUES CADA UNA, SÓLO SEÑALA EN QUÉ SE DIFERENCIAN.

C) Uno de los temas básicos de "Ana Karenina", "Madame Bovary" y "La Regenta" es el adulterio.

- Explica el argumento de cada obra y dí por qué este es uno de los temas claves de ellas.
- Busca la carátula de cada uno de estos libros y de una película que se haya rodado sobre ellas y cuélgalas.
- Investiga y aclara cómo presenta el autor de cada obra a estas mujeres: si culpables de adulterio o víctimas de su situación. Explícalo.
- Investiga y aclara cómo tratan a estas mujeres los personajes que las acompañan en la obra y si las consideran culpables o víctimas. Explícalo.

D) Busca la palabra "adúltero//adulterio" en la RAE y también la palabra "infidelidad". Cuelga todas las acepciones que encuentres y después responde a la siguiente pregunta ¿Qué diferencia hay entre los dos términos?

adúltero, ra.
(Del lat. adulter, -ĕri).
1. adj. Que comete adulterio. U. t. c. s.
2. adj. Perteneciente o relativo al adulterio o a quien lo comete.
3. adj. desus. Dicho especialmente del lenguaje: Adulterado, corrompido.



adulterio.
(Del lat. adulterĭum).
1. m. Ayuntamiento carnal voluntario entre persona casada y otra de distinto sexo que no sea su cónyuge.
2. m. ant. Falsificación, fraude
.
infidelidad.
(Del lat. infidelĭtas, -ātis).
1. f. Falta de fidelidad.
2. f. Carencia de la fe católica.
3. f. desus. Conjunto de los infieles que no conocen o no aceptan la fe considerada como verdadera.



E) Las siguientes palabras tienen que ver con la literatura Naturalista. Explica de forma clara por qué:

- Herencia biológica:Representan los mismos rasgos físicos de la herencia genética que la padecen las personas afectadas.
- Determinismo
- Positivismo

F) A veces se dice que la literatura realista está llega de "novelas - culebrones". Justifica esta afirmación.

2. FRANCIA
a) Algunos autores franceses quisieron escribir lo que ellos llamaron "La Comedia Humana":
- Indica quiénes fueron y añade una imagen de ellos.
- Di si lo lograron o no y dónde se quedaron si no pudieron acabar.
- Explica qué significa eso de escribir "La Comedia Humana"
- ¿Por qué hacer una obra de este tipo debe ser muy importante para un realista / naturalista)

b) Encuentra el argumento de "La Cartuja de Parma" y resúmelo en 5 líneas. Di quién la escribió, cuándo y pega una carátula del libro y película (si hubiera).

c) Encuentra un listado de las "Series" de Balzac y cuélgalo:

- "Escenas de la vida privada"
- "Escenas de la vida política"
- ...sigue tú...
- ¿Qué más escribió? Redacta en 5 líneas el argumento de la que fue su obra maestra.
- ¿Se ha hecho alguna película de "Papá Goriot"?

d) Haz un listado de los escritores franceses realistas y naturalistas más importantes y añade una foto de cada uno de ellos y una obra por la que nunca se les olvidará.

e) Busca un dibujo de Tartarín de Tarascón, pégalo y cuenta su historia.

3) RUSIA




A) Haz un listado de los autores más importantes rusos, añade dos obras de cada uno y tres temas que les importen especialmente. Ejemplo:

- Nicolái Gógol: "El capote"; "Almas muertas" // El caciquismo, la pobreza campesina, la miseria del obrero.

B) Cuenta el argumento de 3 de las obras rusas que más te hayan llamado la atención (puedes buscarlo en internet o mirar apuntes de clase, es indiferente). Di por qué eliges estas obras y no otras.

C) Encuentra películas,  ballets, óperas, cuadros, esculturas... basadas en las obras rusas realistas y naturalistas.

D) Se dice de Dostoievski que realiza un profundo análisis psicológico de sus personajes. Justifica esta afirmación en dos de sus obras "Crimen y castigo", " El jugador". Investiga en la web, en blogs... si es necesarios. Pero no cortes y pegues, escribe con tus propias palabras.

E) "Pabellón nº 6" de Chejov es una obra que habla de un hospital psiquiátrico...¿por qué tratar el tema de la locura si ya no estamos en el romanticismo? ¿Desde qué perspectiva está tratado aquí este tema?

4) INGLATERRA Y PORTUGAL




A) ¿Quién es el personaje de la foto? ¿De qué huye? Cuenta todo lo que sepas de él.

B) ¿Y este otro que se llama como un gran mago actual? Cuenta también todo lo que sepas de este personaje de Dickens. Averigua por qué el mago se puso ese mismo nombre. Cuelga una foto del mago y di qué proezas ha realizado.

C) Se considera que Eça de Queirós es más naturalista que realista. Justifica esta afirmación utlizando los argumentos de sus obras más conocidas.

5) EL GRAN SUEÑO AMERICANO (EEUU)



A) ¿En qué consiste "el gran sueño americano"?
B) ¿Qué personalidades lo han alcanzado? Cuenta sus vidas.
C) Cuando decimos que una película es una "americanada"...¿a qué nos referimos? Enlaza esta expresión con las características de la literatura estadounidense en este período. Pon ejemplos de películas que se han considerado "una americanada"
D) Explica los argumentos de:

- "La letra escarlata"
- "Moby Dick"
- "Las aventuras de Tom Sawyer"
- "Las aventuras de Huckleberry Finn"

La que hace menos tiempo, ya lleva 130 años escrita ¿cómo ha llegado hasta nosotros? ¿Cómo puede ser que la gran mayoría de los niños sepan quién es Tom Sawyer y Moby Dick? Contesta a estas  preguntas, reflexionando cómo los mitos occidentales se van transmitiendo de generación en generación.

6) TU GRAN SUEÑO.

- ¿Qué te han parecido estas etapas literarias?
- ¿Qué novelas te han gustado más y por qué?
- ¿Crees que realmente los escritores están obligados a relatar sólo lo real?
- ¿Si fueras escritor/a qué aspectos te gustaría reflejar en tu obra? ¿Qué querrías que se dijese de ti 150 después a la gente que estudiase tu legado?
-  Añade lo que quieras ahora (sólo te queda un blog más...)

CHAU

martes, 20 de marzo de 2012

EL ROMANTICISMO Y EL REALISMO (S.XIX)

4t ESO: El Romanticismo y el Realismo (S.XIX)





1. Explica para ti qué es ser romántico, cómo es una persona romántica.
Una persona romántica  es aquella a la que le gusta soñar,vivir y que le traten muy bien su pareja.
Son aquellas personas que lo demuestran regalando mediante objetos,hechos y sentimientos.
2. Ahora piensa si has oído algo sobre el Romanticismo como movimiento literario y escribe 10 palabras que se te ocurran al pensar en ello.
1-Libertad                                                        6-Proyección en la naturaleza
2-Individualismo                                               7-Muerte
3-Rebeldia                                                        8-Evasión
4-Nacionalismo                                                 9-Espacios típicos
5-Temas típicos                                                 10-Amores imposibles 
11-Soledad                                                        
3. Sólo en este momento (no hagas trampas) busca la palabra Romanticismo en la RAE (no en la Wikipedia) y pon las acepciones que encuentres.
romanticismo.
1. m. Escuela literaria de la primera mitad del siglo XIX, extremadamente individualista y que prescindía de las reglas o preceptos tenidos por clásicos.
2. m. Época de la cultura occidental en que prevaleció tal escuela literaria.
ORTOGR. Escr. con may. inicial.
3. m. Cualidad de romántico, sentimental.


4. ¿Tiene algo que ver la definición que has encontrado con lo que pensabas antes?
Las dos anteriores no,pero respecto a la última si,porque se que una de las características del romanticismo son los sentimientos de una persona cuando llegan a enamorarse.
5. Busca los 3 autores/as españoles románticos más importantes y pon una obra suya.
1-Gustavo Adolfo Bequer-Leyendas y Rimas.
2-Rosaliá de Castro-En las orillas del Sar.
3-Duque de Rivas-Don Álvaro o la Fuerza del sino.
4-José Zorrilla-Don Juan Tenorio.

6. Encuentra en las imágenes de google cuadros románticos y pégalos en tu blog, poniendo el nombre del cuadro y del autor e indicando por qué has elegido ese
La Balsa de la medusa
autor:Théodore Géricaule
He elegido este cuadro porque a través de el podemos ver al autor como  llega a expresar sus sentimientos debido a la proyección sobre la naturaleza.
Así que si observamos la imagen podemos saber el estado del autor en el que se encontraba.En este caso:evadido de la sociedad y triste.




 El caminante sobre el mar de nubes.
autor: Caspar Friedrich
El siguiente cuadro que elegí nos da a entender la evasión que siente el autor a través de este hombre que va caminado sobre un mar de nubes hasta llegar a esos valles enormes que se ven casi al final.



La libertad guiando al pueblo
autor:Eugène Delacroix
A continuación, he elegido este cuadro porque podemos ver como la gente estaba luchando por la libertad, en aquellos tiempos,pero especialmente una mujer valiente que lleva en la mano cuna bandera tricolor con mucho valor y la ayuda de varios hombres. 



Por otro lado,este cuadro nos muestra como antes las personas en aquellos tiempos tenían unos amores imposibles,unos amores que les llevaba a la muerte como nos demuestra en la imagen.
En último lugar,mediante este cuadro podemos ver la belleza de las mujeres que atraían a los hombres sobre todas las cosas y les llevaban a la locura o la muerte como se observa en la imagen.

Mediante el romanticismo la gente solía vestir de colores muy oscuros como el negro en  los caballeros  y el rojo en las damas.
En cuanto,a la vestimenta del hombre estaba compuesta por pantalones ajustados,camisas,chalecos,sombreros de copa,y siempre iban acompañados de sus bastones.
Respecto,a las mujeres ellas llevaban vestidos muy amplios con unos escotes que llamaban la atención de los hombres,también disfrutaban de unos peinados muy complicados y extravagantes.
Pero no todos los hombres y mujeres vestían de esta manera,solo las personas privilegiadas o al menos las que se podían permitir.En cambio las personas menos privilegiadas vestían de una forma mas sencilla.


  


En pleno siglo XXI  aún se puede apreciar la vestimenta del siglo 
XIX solo con algunas diferentes tipos de pensamientos.
Estos grupos actuales a los que les gusta esta forma de vestir son los góticos y emos.Que tanto los hombres y mujeres van vestidos especialmente de negro,con
algunas diferencias como en 
las mujeres los peinados ya no son  tan complicados como en aquellas épocas,si no que ahora son muy simples como llevar el pelo suelto con flequillos y con unos tintes de color rosa y amarillo.

8. El romanticismo tiene que ver con las ruinas, los cementerios, la muerte, el terror, el amor inalcanzable...¿Por qué se dice entonces hoy día que una persona es romántica cuando piensa en el amor? ¿Qué tiene que ver una cosa con la otra?
Porque,los románticos como eran libres y no les importaban los demás, ellos se evadían para encontrar a sus amores verdaderos.
En cambio ahora pensamos de otra manera debido a las película americanas ya que,es una forma de  ver el romanticismo de distinta manera.Además yo creo que los románticos como se dejaban llevar por la absoluta belleza de las mujeres ellos arriesgaban su vida entera. 
8. El romanticismo tiene que ver con las ruinas, los cementerios, la muerte, el terror, el amor inalcanzable...¿Por qué se dice entonces hoy día que una persona es romántica cuando piensa en el amor? ¿Qué tiene que ver una cosa con la otra?
Porque, ahora pensamos de otra manera ya que,a través de las  películas o novelas americanas  nos hacen ver el romanticismo de otra forma distinta.Es decir,con un final feliz.
No hay relación entre la una o la otra,porque las dos son muy distintas.
En el Romanticismo nunca tendrá nunca un final feliz.Excepto para aquella persona.
En cambio en el Realismo los finales pueden ser felices pero también difíciles.
B) CREACIÓN
Ahora os toca a vosotros crear una historia "romántica".
Tenéis que escribir una historia de terror (no sanguinario, de terror de verdad, psicológico) que suceda en un lugar tradicional de Mallorca o de un pueblo que conozcáis. También les gustaba a los románticos los bosques, la noche, las ruinas, los cementerios, las iglesias, las ninfas, los lagos... Elige los ingredientes que quieras y escribe una historia de terror con su principio, medio y final. Piensa que eres un escritor romántico.
No olvides los conectores, que esté bien escrito y añadir alguna foto.
                                                                     Cueva de Son Pou 
Hace unos cien años atrás llegaron unos turistas para conocer Mallorca.Mediante sus aventuras deidieron ir a explorar la cueva de Son Pou.
Los turistas felices y cansados de recorrer el largo camino finalmente encontraron la cueva.Al entrar se sorprendieron al ver que la altura era totalmente impresionante.Dentro habían muchas estalatitas que les llamaba la atención.
Empezaron a sacar fotos,reir y a hablar sobre la cueva.
Decían que nunca habían conocido una cueva tan sorprendente.Mintras tanto otros de los turistas entraban a descubrir otras cavidades más pequeños,en las cuales tenían dificultad para entrar.
Cuando ya se encontraban ahí dentro vieron que la cueva estaba oscura,no entraba niun rayo de sol.Mediante las linternas pudieron observar más estalactitas y de repente vieron en una parte de la cueva a unas mujeres muy hermosas,de pelos rubios y lisos,de ojos azules y labios delgados.
Los turistas se asustaron mucho,ya que pensaban que solo ellos se encontraban ahí dentro y que ni una mochila,era como si ellas estuvieran en su casa que estaban dentro.Así que decidieron ayudar al salir de esa cueva.
Los turistas no se lo podían creer  porque eso era imposible,como podrián caber más de veinte mujeres,y no hombres o niños.
Era algo muy misterioso.
Pero aún así los turistas imnotizados por sus bellezas volvieron a entrar en busca delas otras mujeres y ya no volvieron a salir.Se empezaron a oir grito de ayuda,pero aún así los demás turistas empezaron a correr.En ese momento salieron lasmujeres y empezaron a llorar y llorar sin parar.Poco a poco sus lágrimas que caían al suelo empezaban a formarse en estalactitas.
Los demás nombres no pudieron escapar porque las mujeres les mataron,ya que solo tres entraron a ayudar y no en realidad todos.Debido a eso lasmujeres lloraban,porque cada vez que algún hombre las encontraba y las sacaba y después ellas les decía que adentro había más mujeres y el hombre las quería ayudar.
Con sus bellezas atraen a loshombres,pero también les llevan a la muerte,ya que la consecuencia de que ellas lloran y lloran sus lágrimas forman las estalactitas,que después atraen a la personas a conocer la cueva de Son Pou.

                                                Los ojos azules
Caminando voy por el bosque,completamente sola sin pensar a donde ir.Solo quiero encontrarte.
No me importa que todos me tomen por loca,ya que siempre a media noche salgo a buscarte.
Quiero volver a verte.Al menos una vez más,ver aquellos ojos azules,azules como el color del cielo y el mar con un sin fin,en el  que puedo observar a ti y a mí solos alejándonos de todos,dejando la realidad al pasado.
¡Por favor!.Vuelve aparecer.Eres la única persona importante que tengo,no me importa nadie más que tú.
¡Estás ahí!.Espérame,no corras más,déjame observarte unos instantes,porque sé que mañana y los demás días volverás a aparecerte en el mismo lugar.
Mi alma y mi corazón te pertenecen a ti y la tuya a mí.
Sabes que daría mi vida por ti.Pero no entiendo porque te encanta hacerme sufrir.
Ven acércate y llévame a cualquier lugar.Haga lo que haga contigo soy feliz hasta el final.Porque eres un hombre bello,normal y diferente a los demás.
Solo tú tomas la decisión sobre mi vida.Solo tú. 




C) COMPARACIÓN ROMANTICISMO- REALISMO
1. Busca en google imágenes 3 cuadros románticos que te gusten y 3 cuadros realistas que te gusten. Pégalos por parejas (uno romántico, uno realista) y explica después de cada pareja qué diferencias ves entre ellos.
Cuadro Romántico
Pesadilla Nocturna
autor:Fussili

En este cuadro se puede ver como una mujer duerme o está muerta por alguna situación como la evasión o el amor imposible.
Cuadro Realista
La diferencia entre los dos cuadros es que en el romántico una mujer duerme tranquila sin ninguna preocupación ni obligación que asumir.En cambio,en  el cuadro realista se puede ver como tres mujeres trabajan sin ninguna ayuda en campos inmensos para poder sobrevivir "reflejan la vida cotidiana".
Cuadro Realista
Cuadro Romántico


Entre estos dos cuadros,la diferencia es que en el realista se ve a personas mayores están yendo dentro de un tren  a trabajar con sus hijos pequeños para poder sobrevivir.En cambio en el cuadro romántico se puede ver como un hombre joven descansa sin ninguna preocupación o se encuentra muerto por alguna situación que debió tomar el mismo.
Cuadro Romántico
Cuadro Realista

Este cuadro romántico refleja como antes existían los amores imposibles que les llevaba a la locura o a la muerte.En este caso un guerrero está en manos de una mujer muy bella,pero no se sabe hasta donde puede llegar el amor del guerrero.En cambio en el cuadro realista el autor  expresa el estado de ánimo de las personas que se encuentran alrededor de la víctima. 
2. Idem con 3 objetos decorativos o joyas.



Esa joya es de la época del romanticismo ya que presenta una forma diferente y unos colores intensos y claros




Todos estos objetos también son románticos,porque presentan imágenes de vírgenes o mujeres muy bellas.Además la forma de estos objetos son más sencillos y menos exagerados.
Joyas Realistas


Estas joyas son del realismo debido a su forma detallada,exagerada y brillante que los caracteriza.
3. Idem con 3 edificios (pon arquitectura romántica o arquitectura realista en google imágenes).
Casa Romántica
La arquitectura romántica a pesar de que era muy bella estaba compuesta por todo lo necesario en aquellos tiempos.

La arquitectura realista ya era más detallada,con más esplendor y más exagerada que la arquitectura romántica

La arquitectura romántica también reflejaba los colores oscuros y eran más sencillos.
A través de las imágenes podemos ver que la arquitectura romántica era de un estilo gótico.En cambio la realista ya era más moderna.
4. Idem con 3 títulos de películas (carátula o imagen de la peli). No valen americanadas.
Película Romántica de amor trágico


Película Realista

Película que trata conflictos sociales y políticos.
Película Romántica


Película Romántica

Debido a las imágenes de las películas se puede ver que las románticas  se trataban especialmente el amor y en el realismo los conflictos sociales y políticos,el crimen que puede ejercer en la sociedad.

D) Ahora...contesta:
-¿Cuáles son los temas que se repiten en el Romanticismo según esas imágenes?
El amor y los espacios tétricos y exóticos.
- ¿Qué les preocupa a los Realistas?
El presente y la vida cotidiana,la familia,el dinero,los conflictos sociales y políticos..
- ¿Cuál de los dos movimientos te gusta más? ¿Por qué?
Me gusta más el Romanticismo.Porque es una epoca en la que la gente no se tenía que preocupar de las cosas,si quería podía viajar con el pensamiento o evadirse según las cosas que les gustaba .
- ¿Crees que te ayuda en algo este tipo de ejercicios para entender mejor el Romanticismo o iniciarte en el Realismo?
Si,porque una cosa tiene relación con la otra.Como  las explicaciones se daban en clases el blog fue una buena forma de valorar el aprendizaje de los alumnos.
E) Última pregunta (reconozco que es una "friconciada"):
- Escribe 3 oraciones con una proposición subordinada sustantiva romántica, POR EJEMPLO,
"No me importaría que todas las noches salga a buscarla"(NO ME IMPORTARÍA ESO).
"Me da igual que todos me llamen loco"(ME DA IGUAL).
Me gustaría que tu amor fuera real (ME GUSTARÍA ESO).
- Escribe 3 oraciones con una proposición subordinada sustantiva realista, POR EJEMPLO,
"Me encantaría que la vida no sea tan difícil y complicada".(Me encantaría ESO).
"No permitiré que esta enfermedad me amargue la vida".(NO PERMITIRÉ ESO).
"Intentaré que todos los días no sean tan complicados en el trabajo".(INTENTARÉ ESO).